警惕“流量逻辑”带偏家庭教育

让男孩亲手砸碎自己心爱的手办、让女孩将玩具漫画书都扔进垃圾箱、在男孩的房间里安装监控……近段时间，自媒体账号“赵菊英家庭教育”“家访中国”“赵菊英聊教育”发布的几段视频引发热议。视频中展示的一系列行为被网友吐槽为“霸凌式教育”。5月6日，甘肃嘉峪关市教育局工作人员回应称，赵菊英于2023年从该市某小学退休，针对网友反映的问题，将介入调查。

赵菊英是谁？在自媒体账号上，她自称是资深家庭教育专家、33年资深语文名师，在全国各地巡回演讲超过1000场，出过两本书。然而，不少网友发现，不管赵菊英自我标榜的头衔多么“光鲜”，其入户家访所拍摄视频呈现出来的教育理念和方式却令人困惑，有时甚至十分低劣。

在这些视频中，看不到教育所倡导的循循善诱，而是充斥着各种粗暴的指责、无情的打压，动不动就让孩子亲手摧毁自己喜欢的东西，时不时给孩子灌输“一切为了分数”“成绩好才能当领导干部”的落后观念，以“没有惩罚的教育是不完整的教育”为名体罚学生，这种简单粗暴的教育手法，隔着屏幕都能让人感到压抑。

值得注意的是，与网络上一边倒的批评声浪不同，视频中不少家长却认可赵菊英的权威性。视频内外如此不同，这让不少网友怀疑，这位自媒体博主是不是在故意拍摄“粗暴教育”来制造争议，从而为她的三个自媒体账号博取流量？

近年来，随着家庭教育越来越受到重视，便捷的社交平台也成了各路“家庭教育专家”的秀场，难免有些浑水摸鱼者乘机收割流量。一些“野生”教育专家，玩起低俗网红那一套，带着“黑红也是红”的心思，不惜编造剧本、造假摆拍，挂着各种哗众取宠、不易查证的头衔，以各种夸张的话语和极端的操作来博取流量。再进一步，将线上流量转化为线下培训收益，线上线下两头通吃。这一现象值得警惕。

以“流量逻辑”来传播教育理念，必定离题万里。倘若这些所谓的专家真的是故意演绎“霸凌式教育”，那么所有预设的冲突和解决方式不过是她的剧本。而大家以为在严肃探讨教育话题，却不知不觉落入其营销的圈套。其中所传递的不健康的教育理念，也终将误人子弟、危害不浅。

总之，不管相关视频是真实还是摆拍，夸大其词、哗众取宠的流量逻辑搞乱教育理念的现象，值得全社会警惕。有关部门有必要好好查查这类“野生”教育专家的真实身份，若有虚假编造行为，理应依法依规予以打击。对家长而言，在面对那些行为奇特、有悖常理的“野生”教育专家时，更须多些冷静，搞清楚究竟什么对孩子有益，哪些套路只是为了“圈钱”，别让这些“野生”教育专家登堂入室，带歪了路子，荼毒了孩子。