深开鸿为26所院校集中授牌，共建广东开源鸿蒙人才生态

科创之家 2026-09-23 共6人围观

2026年9月20日，由深圳市职业技能培训指导中心、深圳市福田区人力资源局、深圳市福田区科技和工业信息化局指导，深开鸿、深圳信息职业技术大学、广东工程职业技术学院承办，河套开源鸿蒙产业社区协办的“开鸿领航·智教未来”产教融合创新发展研讨会在深圳举行。参会院校以广东省内为主体，北京、江苏、浙江、山东、湖北等省市的39所院校代表及生态企业代表齐聚现场，围绕“人工智能+开源鸿蒙”、专业共建、具身智能与人才标准等议题交流，并同步举行合作院校集中授牌仪式。

本次活动是深开鸿在广东区域推进开源鸿蒙人才生态建设的一次规模化落地，也标志着广东在国产操作系统与智能产业人才培养领域进一步形成校企协同、生态共建的新合力。

深开鸿CEO王成录博士在致辞中指出，操作系统的核心是生态，生态的根基是人才：开源鸿蒙生态设备总量已超13亿台、软硬件产品近2000款，生态规模持续扩大，但与之相伴的是高层次工程化人才的迫切需求。王成录以“种地”作比：过去软件研发是“一家一户种地”，开源模式则把行业能力汇聚成“大农场”，产教融合就是把分散的人才培养力量组织成“大农场”。“开鸿双师公益领航计划”今年已开展两期，累计培训16个省份120余名骨干教师。“窗口期不等人，人才培养更不能等。”深开鸿期待与更多院校共建专业、共建课程、共建实训基地，推动大湾区成为万物智联时代的人才高地。

深开鸿教育系统部总经理汤浩竹以《深耕高校专业共建，构建开源鸿蒙育人新生态》为题作主题演讲。他梳理了校企合作从1.0捐赠设备、2.0建设实训室到3.0专业共建的演进，指出“设备会过时，实训室会闲置，只有专业是长在学校里的”。针对院校建新专业的难点，深开鸿依托真实产业环境的产品底座，搭建三层课程与师资体系、四条合作路径，构建“竞赛—认证—就业”全链条人才成长通道，推动课程内容、认证考点、赛项能力点与岗位需求精准对齐。

专题发言环节，来自职教机构、合作院校、生态企业及行业协会的多位嘉宾同台分享，共探开源鸿蒙育人路径。全国人工智能职业教育集团秘书长盛鸿宇分享了“人工智能+开源鸿蒙”现代职业教育新生态的构建思路；深圳信息职业技术大学管明祥、广东工程职业技术学院李云鹤、广东理工职业学院丁慧洁三位学院院长分别结合院校实践，分享人才培养经验成果；乐聚智能销售副总监钟甜围绕“开源鸿蒙+具身智能”产业发展与人才培养作主题演讲；广东省智能物联网操作系统产业协会产教融合基地负责人赵志强对开源鸿蒙人才培养团体标准同步宣贯，为专业设置、课程建设与能力评价立起标尺；深开鸿开源社区与生态运营部总经理巴延兴解读“KaihongOS桌面版（x86）应用开发挑战赛”，鼓励高校师生以赛促学、以赛促研。

会上，26 所院校参与本次集中授牌，部分院校获得多项授牌，授牌项目分为三类：广州职业技术大学、深圳职业技术大学、广州大学、广东工商职业技术大学4所院校获授“开鸿大师班”，培养“懂底层操作系统、能落地行业项目”的现场工程师；惠州城市职业技术学院、广东工程职业技术学院等12所院校获授“开鸿产教融合实训中心”；佛山职业技术学院、中山职业技术学院等15所院校分两批获授“开鸿开发者俱乐部”。三种合作深度由深到浅，使不同基础、不同发展阶段的院校都能找到适合的切入点，也让开源鸿蒙人才生态建设更具层次性和可持续性。

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会场外，深开鸿联合伙伴集中展示了多款开源鸿蒙生态产品：具身智能方向，乐聚以Kuavo 5人形机器人与采集工位演示“部署—示教—采集—复现”的训练闭环；创想未来狮子座LEO-HK、Spark-HK，以及基于M-Robots OS打造无人咖啡厅实验场景，集智能机器人、无人服务、多机协同技术于一体，完整还原无人咖啡厅服务的全流程闭环。智能网联方向，行云新能的开源鸿蒙智能座舱还原乘用车座舱场景，覆盖车内交互、驾乘舒适与辅助感知，适配智能网联开源鸿蒙人才培养。行业应用方向，壹拓鑫的开源鸿蒙智柜以KaihongOS为底座，具备离线存取、断网自动补偿、远程统一运维等核心功能。校园导览机器人、校园无人巡逻车作为M-Robots OS机器人实验平台，实现异构多机协作，在真实园区还原从单体智能到群体智能。

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下午，参会代表参访深开鸿展厅、深开鸿与深圳信息职业技术大学共建的“开源鸿蒙高等工程师学院”，进一步了解开源鸿蒙技术演进、生态建设及院校协同育人实践。

本次研讨会进一步明确了产业、标准、生态与院校协同推进的分工机制：产业侧以真实项目进入教学场景；标准侧以统一人才评价标尺引导专业建设，企业侧以生态平台连接各方资源，生态伙伴侧以解决方案增强落地能力，院校侧则通过实践案例输出、成果分享和经验复制，推动育人模式持续优化。